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Bibliotheque_Horizon/02_Modeles/Modele_Carnet_de_recherche_Horizon.md
Type : Modèle officiel — Bibliothèque Horizon
Version : 1.3 Statut : Document de travail
Dernière mise à jour : 2026-08-13 Références : Standard Horizon, chapitre 4 · Modèle de Plan du Carnet de recherche · Manuel Horizon · Guide IA Horizon
Modèle — Carnet de recherche Horizon¶
Le Carnet de recherche est la mémoire documentaire du chapitre. Il conserve ce qui a été appris, d’où cela provient, ce qui reste incertain et pourquoi certaines décisions ont été prises.
Comment utiliser ce modèle¶
- Créez le Carnet après validation du Plan du Carnet correspondant.
- Conservez les informations utiles au rédacteur, même si elles ne seront pas toutes publiées.
- Inscrivez chaque réponse avec son statut, ses sources et ses limites.
- Documentez les divergences au lieu de les masquer.
- Auto-révisez le Carnet, puis faites confirmer sa maturité par le membre ou par le rédacteur lorsque ce contrôle lui a été délégué.
Pour une analyse d’entreprise, utilisez normalement une passe complète puis, au besoin, une seconde passe ciblée sur les contradictions matérielles. Après une recherche proportionnée, une information introuvable devient une limite explicite plutôt qu’un motif de recherche indéfinie.
Le Carnet n’est ni un texte final ni une accumulation de liens. Il organise une compréhension vérifiable qui servira à rédiger, réviser et corriger le chapitre au fil du temps.
Métadonnées¶
Statut : En cours | Prêt pour le plan du chapitre | En révision | Archivé
Dossier Horizon : [Nom et lien du dossier]
Chapitre concerné : [Numéro et titre]
Plan du Carnet associé : [Lien]
Auteur : [Nom ou rôle]
Créé le : [AAAA-MM-JJ]
Dernière mise à jour : [AAAA-MM-JJ]
Prochaine revue : [AAAA-MM-JJ ou déclenchée par événement]
[Titre de travail du chapitre]¶
1. Cadre de recherche¶
Objectif d’apprentissage¶
À la fin de ce chapitre, le lecteur sera capable de…
[Reprendre l’objectif validé dans le Plan du Carnet.]
Périmètre confirmé¶
Inclus :
- [Élément traité] ;
- [Élément traité].
Exclu ou reporté :
- [Élément hors périmètre et destination éventuelle] ;
- [Élément hors périmètre et destination éventuelle].
Évolution du périmètre¶
| Date | Décision | Motif | Incidence sur le chapitre |
|---|---|---|---|
| [AAAA-MM-JJ] | [Ajout / retrait / précision] | [Pourquoi] | [Ce qui devra changer] |
2. Registre des sources¶
Inscrivez une source une seule fois ici, puis utilisez son identifiant dans les réponses de recherche.
| ID | Source | Type | Date | Lien ou emplacement | Date de consultation | Qualité et limites |
|---|---|---|---|---|---|---|
| S-001 | [Auteur ou organisation — titre] | Primaire / secondaire / donnée / étude | [AAAA-MM-JJ] | [Lien ou emplacement] | [AAAA-MM-JJ] | [Méthode, biais, actualité, périmètre] |
| S-002 | [Auteur ou organisation — titre] | Primaire / secondaire / donnée / étude | [AAAA-MM-JJ] | [Lien ou emplacement] | [AAAA-MM-JJ] | [Méthode, biais, actualité, périmètre] |
Règle de qualité des sources¶
- Une source primaire est privilégiée lorsqu’elle répond directement à la question.
- Une source secondaire peut contextualiser, interpréter ou révéler une divergence, mais ne remplace pas une donnée primaire disponible.
- Une source évolutive doit comporter une date de consultation.
- Une source ne vaut pas seulement par son prestige : son périmètre, sa méthode, sa date et ses limites doivent être compris.
3. Réponses aux questions de recherche¶
Créez un bloc pour chaque question issue du Plan du Carnet. Les réponses restent factuelles, nuancées et traçables.
Q1 — [Question de recherche]¶
Statut : À explorer | Réponse provisoire | À confirmer | Validé | Hors périmètre
Réponse courte
[Formuler la meilleure réponse actuelle en quelques phrases. Préciser ce qui est établi et ce qui demeure incertain.]
Éléments établis
- [Fait ou donnée] — Sources : [S-001, S-002].
- [Fait ou donnée] — Sources : [S-003].
Prévisions ou estimations externes
- [Prévision, auteur, horizon et hypothèses] — Source : [S-004].
Analyse Horizon provisoire
[Interprétation provisoire fondée sur les éléments précédents. Ne pas la présenter comme un fait ni comme une source primaire.]
Limites et incertitudes
- [Limite de données, hypothèse ou information manquante] ;
- [Limite de données, hypothèse ou information manquante].
À vérifier ou à approfondir
- [Action de recherche suivante] ;
- [Action de recherche suivante].
Q2 — [Question de recherche]¶
Statut : À explorer | Réponse provisoire | À confirmer | Validé | Hors périmètre
Réponse courte
[Réponse actuelle.]
Éléments établis
- [Fait ou donnée] — Sources : [S-001].
Prévisions ou estimations externes
- [Prévision, auteur, horizon et hypothèses] — Source : [S-002].
Analyse Horizon provisoire
[Interprétation provisoire.]
Limites et incertitudes
- [Limite ou inconnue].
À vérifier ou à approfondir
- [Action suivante].
Dupliquez ce bloc pour chaque question. Une question devenue inutile est conservée avec le statut
Hors périmètreet une brève justification.
4. Données, définitions et citations utiles¶
Données importantes¶
| ID | Donnée | Valeur ou constat | Période | Source | Limite ou contexte |
|---|---|---|---|---|---|
| D-001 | [Indicateur] | [Valeur] | [Période] | [S-001] | [Méthode, définition, couverture] |
| D-002 | [Indicateur] | [Valeur] | [Période] | [S-002] | [Méthode, définition, couverture] |
Définitions à utiliser dans le chapitre¶
| Terme | Définition de travail | Source ou référence officielle | Décision rédactionnelle |
|---|---|---|---|
| [Terme] | [Définition concise] | [S-001 ou Glossaire Horizon] | Définir / lier / ne pas répéter |
| [Terme] | [Définition concise] | [S-002 ou Glossaire Horizon] | Définir / lier / ne pas répéter |
Citations courtes éventuellement utiles¶
| Citation ou formulation | Auteur ou organisation | Source | Utilité envisagée | À utiliser ? |
|---|---|---|---|---|
| [Courte citation ou formulation] | [Auteur] | [S-001] | [Ce qu’elle éclaire] | Oui / Non |
N’utilisez une citation que si elle apporte une valeur que la reformulation ne transmet pas aussi bien.
5. Contradictions et analyses critiques¶
| Sujet | Sources ou positions en divergence | Explication possible | Incidence sur la compréhension | Décision actuelle |
|---|---|---|---|---|
| [Sujet] | [S-001 affirme… / S-002 affirme…] | Définition / période / méthode / désaccord réel | [Faible / moyenne / forte] | [À vérifier / expliquer / présenter les deux] |
| [Sujet] | [S-003 affirme… / S-004 affirme…] | [Explication possible] | [Faible / moyenne / forte] | [Décision] |
Analyse critique d’un élément décisif¶
Utilisez ce bloc lorsqu’une affirmation peut influencer fortement la thèse, le verdict ou la compréhension du lecteur.
Affirmation examinée : [Affirmation]
Pourquoi est-elle formulée ?
[Données, preuves ou observations qui la soutiennent.]
Quelles sont ses limites ?
[Hypothèses, conditions ou événements qui pourraient l’invalider.]
Existe-t-il des éléments contradictoires ?
[Avis divergents, explication et sources.]
Conclusion Horizon provisoire :
Niveau de confiance : Élevé | Moyen | Faible
[Justification concise.]
6. Journal des décisions de recherche¶
| Date | Décision | Justification | Conséquence |
|---|---|---|---|
| [AAAA-MM-JJ] | [Garder / exclure / approfondir / reformuler] | [Pourquoi] | [Action ou incidence] |
| [AAAA-MM-JJ] | [Garder / exclure / approfondir / reformuler] | [Pourquoi] | [Action ou incidence] |
Ce journal évite de refaire les mêmes recherches ou de perdre la raison d’un choix important lors d’une future révision.
7. Figures et tableaux à produire¶
| Élément | Message pédagogique | Données nécessaires | Sources | Statut |
|---|---|---|---|---|
| [Figure 1] | [Ce que le lecteur doit comprendre] | [Données] | [S-001, S-002] | À produire / retenu / abandonné |
| [Tableau 1] | [Ce que le lecteur doit comparer] | [Données] | [S-003] | À produire / retenu / abandonné |
Une figure ou un tableau est abandonné si le texte seul explique mieux l’idée ou si les données ne permettent pas une représentation honnête.
8. Passage vers le plan du chapitre¶
Le Carnet est prêt à soutenir le plan du chapitre lorsque :
- les questions prioritaires possèdent une réponse validée ou une incertitude clairement formulée ;
- les sources importantes sont inscrites au registre ;
- les contradictions importantes sont comprises ou signalées ;
- les données essentielles sont contextualisées ;
- la distinction entre faits, prévisions et Analyse Horizon est respectée ;
- le périmètre est confirmé ;
- les figures ou tableaux retenus possèdent une intention pédagogique claire.
Proposition de plan du chapitre¶
- [Titre de section — idée principale]
- [Titre de section — idée principale]
- [Titre de section — idée principale]
- [Titre de section — idée principale]
- [Titre de section — synthèse ou transition]
Décision de maturité du Carnet¶
Auto-révision du rédacteur¶
- Les questions prioritaires sont couvertes ou explicitement laissées ouvertes.
- Les sources, dates, unités et définitions sensibles sont vérifiables.
- Les contradictions et limites importantes sont visibles.
- Les faits, prévisions, hypothèses et Analyse Horizon sont distincts.
- Les éléments nécessaires aux futurs chapitres sont présents ; aucune nouvelle recherche majeure n’est supposée.
- La passe principale et, si nécessaire, la passe ciblée sont terminées ; toute lacune restante est qualifiée par son incidence.
- Le futur plan lecteur peut rester compact ; les détails non essentiels au fil principal sont destinés au Carnet ou à une annexe.
Auto-révision : Conforme | À compléter
Date : [AAAA-MM-JJ]
Rédacteur : [Nom ou rôle]
Lacunes restantes : [Aucune ou liste courte]
Validation du Carnet¶
Décision : Validé pour la rédaction | À compléter | À reprendre partiellement
Date : [AAAA-MM-JJ]
Validateur : [Nom ou rôle]
Mode : Humaine | Auto-validation proportionnée | Déléguée au rédacteur
Éléments restants : [Aucun ou liste courte]
9. Historique du Carnet¶
| Date | Changement | Responsable |
|---|---|---|
| [AAAA-MM-JJ] | Création du Carnet à partir du Plan validé. | [Nom ou rôle] |
| [AAAA-MM-JJ] | [Ajout de sources, réponse validée, périmètre ajusté, etc.] | [Nom ou rôle] |
Rappel Horizon¶
Le Carnet est un espace de travail rigoureux. Il peut contenir des réponses provisoires et des questions ouvertes, à condition que leur statut soit clair. Un chapitre publié, lui, doit transmettre une compréhension organisée et suffisamment vérifiable.
Historique du modèle¶
| Version | Date | Évolution |
|---|---|---|
| 1.1 | 2026-07-27 | Auto-révision et validation du Carnet |
| 1.2 | 2026-08-06 | Confirmation de maturité humaine ou déléguée au rédacteur |
| 1.3 | 2026-08-13 | Deux passes de recherche par défaut, arrêt documenté et contrôle de proportion du futur dossier |